强者与弱者作文400字_尊重弱者作文800字

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1、强者与弱者作文400字

从前,在森林里有一对敌人就是狼和小羊。有一天很不巧,狼偶遇小羊狼露出了一丝坏笑对小羊说:“小羊,上次的那笔账还没算呢。”小羊不解地问:“狼先生,我犯错了?”“也没什么,我饿了,就是想吃掉你”小羊尖叫道:“这不公平!”这一切小鸟在树上都看在眼里,记在心里。

于是,小鸟就说:“那这样吧,你们俩来一场赛跑比赛。”“好!”狼和小羊都同意了,小鸟又发话了:“如果狼输了就不能吃小羊,如果小羊输了,就必须被狼吃掉。”

小鸟计划的是:狼肯定会同意它的要求,因为它原本跑的就比小羊作文快。在狼开始奋力疾跑时,它带着小羊悄悄的溜走,这样就可以大功告成,将小羊救出来。

比赛开始了,狼远远地超过了小羊,心想:肯定是我赢了。想到这儿,狼就开始哈哈大笑,笑着笑着,不知怎么回事,狼便掉进了一个很深的洞里,怎么也爬不出去。

这时小鸟和小羊来了,狼便赶忙向它们喊求救。可小鸟却对它说:“叫你一直伤害弱小的动物,这就是你的下场,一会儿就等着猎人来解救你吧。”狼苦苦哀求,可小鸟就是不听,带着小羊走了,狼最终被猎人杀了。

我得到一个道理:保护弱者的人才是强者。

本文作者简介
作者姓名江绪林 作者年龄10岁零4个月
在读学校杭州澎博小学 在读班级四年级4班
性格特点坦率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩114分
指导老师冯凡 老师职务班主任

2、尊重弱者作文800字

一头狮子,被猎人捆在了树上。正绝望之时,一只老鼠过来咬断了绳子,狮子重获自由。这只老鼠,正是那天狮子放走的。一个当时看来似乎无足轻重的尊重,所换来的却是关键时刻的得救。

诚然,这个故事生动地告诉了我们尊重弱者的重要性。暂且不提诸如“送人玫瑰,手留余香”此类人尽皆知的老话。其实尊重弱者,本身而言就有不小的价值。人,注定就不是要生而完美的,每个人自然有着自己擅长的事和不擅长的事。一个所谓的弱者,也不过是某一个或几方面弱于你,但还有强于你的地方。“骏马行千里,耕田不如牛。”便是这个道理,反之,亦然。所以,弱者的价值,不仅有,而且万万不可忽视,自然需要尊重。

空谈这些,未免有利己主义之嫌,那么来看看身边的吧。身边的人际圈,很大,很杂,有强者,也有弱者。众所周知,在这样一个人人生而平等的社会大环境下,谁都是一个行走于天地之间的独立的个体,弱者根本不曾亏欠强者什么。对于那些自命清高的家伙,说的好听叫做穷人发了家,不好听的话叫浅薄。无论怎么说,基本的尊重是必须的,而尊重弱者,其作用还不局限于弱者本身,更能让人切实地看到作文你对待他人的态度。这样一来,认可你的人则是很大部分的人了。我想,生活在一个受众人认可与拥护的环境中,谁不会很幸福呢?

上文谈到,在这样的社会环境下,人与人是生而平等的,弱者自热不例外。我有一个朋友,出国在外,有一次他的爸妈去看望他。白天上学时,爸妈就在街上闲逛,却时不时看到地上有硬币,但也时不时看到环卫工人,但环卫工人过去后,硬币却仍在那里。后来才知道,那些硬币是好心人留给乞丐的。怕他们尴尬,所以留在这里,让他们自行带走,而环卫工人也显然早已明白这点。这些小小的硬币,给乞丐们带来的,远不仅仅是钱,更多的是尊重。这样一个民族有属于民族的尊严与爱心。如果世界都可以这样的话,那就不会再有一出又一出“土豪事件”,更不会有跌倒的老人被众人围观而不得帮助的绝望。尊重弱者不仅是个人的事,而是一种责任,是属于每个人与全社会与民族的责任。

当狮子放走老鼠之时,自不会想到后面发生了什么。对于弱者的尊重,反是每个人该做的,更是一个民族该掀起的浪潮。不过我相信,从我做起,只要人人都多些尊重,那么,浪潮自然会被掀起,世界将更加美好。

本文作者简介
作者姓名张颂 作者年龄18岁零7个月
在读学校无锡市侨谊中学 在读班级高三2班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩120分
指导老师赵欣培 老师职务任课老师

3、强者乎?弱者乎?作文1000字

如果你问我们班那个男生学校成绩好,你会听到“尹迪”这个名字,但如果让你自己去找,就没那么容易了!他实在是其貌不扬,既没有男子汉的高大的身材,更不具备高仓健的气质。他就是他,矮矮的个子,黝黑的皮肤,全身就剩一层皮包骨。是那么瘦弱,那么普通,你信吗?他个子小,也很老实(尽管有时候有些小聪明,但不影响)俗话说:“人善被人欺,马善被人骑。”他是堂堂学习委员,起码也算个管人的官。但当他站在讲台上时,不但镇不住大家,还有点像在耍猴。

记得有一次他在讲台上宣布事情,有几个不乐意的就在下面捣蛋了:说小话的声音仿佛连聋哑人都要听得震耳欲聋,可以让一世英名的如来佛自卑死。做小动作的幅度简直连眼睛都还没来得及眨,就开始了。……他刚讲了几句话,便听到了全班人的哄堂大笑——他说话时带着严重的口音。看来传统节目——耍猴戏又要开始了。下面的人有些胆大的人居然直接跑上来要他别讲了,还和他讲一些笑话让他根本讲不下去。事后,有人抓了带头的,要给予他们惩罚。可他却说:“算了。”

我的天啊!他注定是个弱者!可一节长跑比赛却让我对他有了新的认识。

那次是跑一场800~1000米的选作文跑跑步比赛,随着一声口令,我们都冲了出去。一个月没练了,才一圈就已经,我便已经气喘吁吁。说实话,要不是,老师一直待在那里看着我们,我早就开小差了……

两圈过后,不但呼吸不匀,连两肋都痛了起来,好不容易到了800米终点,大家如释重负,停下来休息。

这是一直在很后面的尹迪跑了过来。只见他半眯着双眼,张着干裂的嘴唇,大口大口地喘着气,样子比我更糟。那都不应该算跑了,他正在“走着”。

他慢慢地跑过了800米,却丝毫没有要停的样子,朝着空无一人的1000米终点线跑去。

“假积极!”一个同学先说到

“喂,以你这速度还要500年呢!”另一个同学接着附和道。

他就装作没听见似的,接着往前跑。

有些女同学被他的精神所感动了,开始给他喊加油,接着是更多加油声。当他冲过终点线时,原先的嘲笑声化作了热烈的掌声。

望着捂着两肋,瘦瘦的胸脯剧烈起伏着的,喘着粗气的身影,我不由得陷入了沉思。

男子汉仅仅是高大挺拔或者是英俊潇洒吗?透过朦胧的双眼,我又看见那弱小的身影,那喘着粗气的身影。

他就是这么样一个人。

强者乎?弱者乎?

本文作者简介
作者姓名欧苏丹 作者年龄13岁零10个月
在读学校新乡县成名中学 在读班级初二9班
性格特点依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩102分
指导老师穆奇 老师职务任课老师

4、当我面对弱者的时候作文600字

那是在小学六年级的时候,一天早上到食堂吃饭,一个走路有点蹒跚,脸上满是斑点的女生从我面前走过,她叫蓝。

“你们看她那个样。”一个男生指着蓝嘲讽着。他一边说一边摆手,几个男生跟着起哄。蓝似乎想说什么,但没有说,只是不满地瞪了那群男生一眼。刚才嘲笑她的男生看见了,朝她大吼:“你瞪谁?”蓝默不作声,后退了两步。那名男生越骂越有劲了,难听的话犹如断线的珠子一句接着一句。蓝默默地往前走。他见蓝不吱声,得寸进尺,声音更大。

我不明白那帮男生为什么要这样做。蓝是一个很善良的人,我曾经和她是同学。她待人热情,不管谁找她借东西,她都伸出援手。可是有些调皮的男生常常欺负她。

“咚。”那个男生把蓝推倒在地,蓝碗里的粥洒了一地。

有的同学指责,有的同学若无其事走开,有的同学无动于衷看热闹。我不知道自己属于哪一种人,但我知道,我要去帮她。可就在我迈出第一步时,我犹豫了,作文望着那群得意洋洋的男生,再看看周围漠不关心的同学,是扶还是不扶?如果去扶,大家也会用异样的目光看我,引来一些不必要的麻烦,成为他人的话柄。可一想到那名男生对蓝恶语相加,一股怒火便莫名地涌上心头。不知从哪来的勇气,我大声说:“你凭什么欺负她?同学之间要互相帮助,你学哪儿去了?”我走到蓝的身旁,慢慢扶起她,她的眼睛充满了感激。

“老师来了!”不知谁喊了一声,人群散了。那名男生白了我一眼,悻悻地走了。

无论以后身处何地,只要遇到弱者,我都会去关爱他,让他和我一样享受阳光下的温暖。

本文作者简介
作者姓名吴桂苓 作者年龄12岁零10个月
在读学校广州市白云区珠江中学 在读班级初一9班
性格特点聆听者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩105分
指导老师黄文奇 老师职务班主任

5、强者与弱者作文800字

很多年前的一个小酒馆里,一位衣着精致的老人静静听完两名驻唱少女的演唱,对她们说:“你们唱得真好,为什么不去唱片公司报名试试呢?”一个女孩听完一笑而过,她只不过是个卖唱的普通人,出唱片?怎么可能?另一个女孩也心怀忐忑,但出于对自己歌喉的信赖,她还是决定一试。

如今,那个忐忑尝试的女孩成为了美国著名流行歌手,她就是麦当娜。她的成功正是因为她在心里没有把自己定位为一个“乞丐”,而是坚信自己拥有梦想的权利,并用双手创造了自己的人生。

高尔基曾感慨:永远不要慨叹生活的痛苦。无论是那个放弃的女孩,抑或是故事中独臂的乞丐,他们都把生命中的痛苦、缺陷当作理所应当的必然。在他们眼里,酒吧的卖唱女孩是不配拥有明星梦的,一个断臂的乞丐又怎么可能过不被施舍的日子呢?

所以当他们内心固守的自卑被点破,他们会冷笑,或是吃惊,甚至愤怒——我的境遇还不够悲惨吗?我还不够卑微吗?为什么你还不施舍我?他们泰然自若地生活在底层,把可怜的自己归为“没有希望”的人,更把他人好心的救济当作自己悲惨生活应得的补偿。

这完全是无理由的自我贬作文低!人生困境不在于物质,而在于心灵。正如伏尔泰曾相信:人生布满荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上跨过去。一个看轻自我的人是不可能实现的。

反观如今,多少人因为自嘲是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”而错失了一次次宝贵的机会。你将自己定位为“平凡”,不敢做梦,不敢用双手去实现,你也只会收获一个“平凡”的人生。

爱迪生曾这样鼓励自己:无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点丧气。正如文中的母亲,他们选择了做自己的守卫者,做心灵的强者,更选择了帮助他人走出心灵的困境。

济人以才,不如济人以自尊。不是施舍,不是无休止的援助,而是一种真正的平等关怀,却是社会上真正需要的大爱。只是演示一次搬砖,她却是真正搬走了乞丐心灵上的壁垒。她不仅守卫了自己,更帮助他人发现自我,实现了真正的人生意义。因此无论贫穷或是残疾,他们都会像史铁生一样,坚信“历史如铁般生长”,只要他们还活着,人生就有数不清的道路供他们选择。无论哪一条,对于一个有自我并愿意将这份自尊之心传递给他人的人,相信都是一马平川的康庄大道,可以指引他们实现人生的真正意义。

本文作者简介
作者姓名路斯 作者年龄18岁零8个月
在读学校乌鲁木齐市122中学 在读班级高三7班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩117分
指导老师冯学华 老师职务班主任

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