春的律动作文500字_随着心的律动作文1000字

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1、春的律动作文500字

“轰隆隆”,一声雷声打破了黎明的宁静,一样春雨伴随着雷鸣漫泻而下。春天到了!

小草舒舒服服地伸了一个懒腰,小心翼翼地把它小小的脑袋探了出来。在阳光的映照下,那小草青翠欲滴,闪耀着油光。春雨的滋润下,小草长高了一寸,几个小孩儿在草坪上奔跑着,玩着小飞机,那飞机不时飞进密密的草丛中,似乎也陶醉在了这片绿地毯里面。

樱花在第一丝阳光的沐浴中苏醒了。它睁开了一双惺忪的睡眼,绽开了它那粉嫩的脸蛋,楚楚动人。在微风中,樱花随风翩翩起舞,好像一位专业的舞蹈家似的,带来了一场又一场无与伦比的精彩舞蹈。小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜了,在枝条作文中,在花朵间穿梭着。刚采完这朵花的蜜,只轻轻摸了一把头上的汗,就又急着去采另一朵鲜艳的花了。樱花美丽动人、逗人喜爱,无论是完全绽放的,还是含苞待放的,都能引来一大群游客,吸引着他们的目光。

春风吹皱了河水,吹青了小草,吹香了花朵,也吹绿了粗壮的柳树。冬天的时候,柳树还是光秃秃的一片,一到春天就焕然一新,披上了绿袍。在毛毛细雨中,柳枝展开了鹅黄色的嫩叶,柔软可爱。雨中的柳树朦朦胧胧,似有似无,让“烟雨江南”的美景又一次柔美地呈现。

啊!春天,活力的春天!啊!春天,朝气的春天!春天,焕发了无穷的生机,春天,让我们热血澎湃!

本文作者简介
作者姓名纪雪 作者年龄9岁零7个月
在读学校田园第一小学 在读班级四年级4班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩115分
指导老师安师院 老师职务班主任

2、随着心的律动作文1000字

常言道:“路走错了,前进就是后退。”用文雅一点的语言来讲,就是成功与否,在于你的选择。似乎许多大师都认为这是真理。也有许许多多的人以此为自己的座右铭。可是我却不以为然,我坚信——路是人走出来的。路,不过是人类定义中的一个字,什么是正道,何为好路,需要一个人用心去体会,用心去慢慢寻找。

走自己的路让别人说去

《秦时明月》,集博大中华文化精髓之动漫,富含哲理的句子数不胜数,其中有这么一句话:“失败的人只有一种,那就是在抵达成功之路前,放弃的人。”这言简意赅,言约意丰的话令我至今都难以忘怀。是呀,我们没有必要去纠结于走的路是对是错,因为人生这条路本身就没有对错之分。很多人会义不容辞的站出来说,当然有分别。从表面上来看,似乎也没有错,可是表面毕竟只是表面,就像一个人研究生物时只从个体水平而不从分子水平去看问题,没有洞悉事物的本质。

无所谓他们所谓的路

阿里巴巴创始人马云讲:“不随我的心去行动,那么生活将变得毫无意义。”的确,心之所向而走出的路才是最好的人生路。

有成功者说:“这样做才是对的。”有老者说如果那样:“你比将一事无成。”许多家长说:“你作文必须这么做,我们是为你好。”可是否有时也该把别人的话当作耳边风。停下来,静静听听自己内心的呼唤和呐喊,我们应该随自己的心去走出属于我们自己的路。无所谓他们所谓的对错,我们年轻,就该有无所畏惧的勇气。失败了不用去理会那些讥笑你的人,失败乃成功之母,在你失败时这样问自己:“一切都结束了吗?”再自己做出回答:“不,一切才刚刚开始。”不经历风雨,怎么见彩虹。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

走错他们所谓的路,其实不是一种后退,而是一种前进。

发掘新的人生道路,路不止一条

日本做了一个小短片,叫《人生不是一场马拉松》,有这样一段话:“有属于自己的路,真的有吗?我不知道,我不知道,世界大道无法想象。没错,偏离正轨吧,一直跑到最后。失败又怎样,绕点路也没差,路不只一条,中点不止一个,有多少人就有多少可能,人生各自精彩,谁说人生是一场马拉松。”太多人只在意人生终点会如何,而不在意人生道路上回经历什么。

人生这条路,看清了,也许会加迷茫;看清了,也许会使目标更加明了,但无论是迷茫还是明了,这条路都在我们脚下。无所谓他们所谓的路,随着心的律动,作到无怨无悔,就好。

本文作者简介
作者姓名庄生凉 作者年龄15岁零6个月
在读学校黄江育英初级中学 在读班级高一7班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩112分
指导老师王希玲 老师职务副班主任

3、春之律动作文600字

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。……赞美春天的诗句如绵绵春雨滋润我们心田,像悠悠乐曲叩击沉睡心灵,似新新画幅呈现人们眼前。

就让我们走进美妙的春世界吧!

首先登上舞台的是梅花和迎春花。它们在初春便坚强地迎着料峭的寒风绽放,为后来苏醒的花儿做一个榜样。小雨渐渐多起来了,春雨贵如油。小草睁开了朦胧的睡眼,从泥土的“卧室”中探出了头来,地面又变得葱绿葱绿的,像一幅色彩浅淡的山水画。其它呼吸的生命竞相苏醒,渐渐地绿色越来越浓郁,那种绿就像是要从画上滴下来一样。这时候的大地铺上了一层厚厚的绿地毯。色彩未免也太单调了点,粉红粉红的桃花、奶白奶白的梨花、金黄金黄的油菜花…她们露出了灿烂的笑脸,给这条绿色的地毯绣上了色彩斑斓的图案。

小河潺潺流淌,青蛙先生惊醒了,它看到伙伴们还在睡觉,就用歌声告知它们:春已来临了!还有些青蛙的美梦被一声春雷作文打扰,“呱呱”地叫喊着,仿佛在说:“喊什么喊,人家还没睡够呢!”春天的夜晚,听取蛙声一片,此起彼伏,好一场热烈的歌咏比赛。抬头仰望,寻觅一声声的“布谷、布谷、布谷……”,布谷鸟看到春天如此的美妙,情不自禁地引吭高歌。燕子看到了自己的家乡,也呢喃地唱起了动听的歌。小溪和风为它们伴奏,组成了一首悦耳动听的交响曲。

一日之计在于晨,一年之计在于春!

辛勤劳动的人们脱下厚重的冬装,来到田间撒下种子,期望这一年风调雨顺、谷粮满仓。我也在这季节里,播下愿望——祈愿我的朋友和亲人安康!

万物复苏,万象更新的春天正向我们徐徐地拉开充满希望的新一年的乐章大幕。

本文作者简介
作者姓名宿太尉 作者年龄10岁零8个月
在读学校远洋城小学 在读班级五年级8班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩93分
指导老师马云 老师职务班主任

4、春的律动作文400字

一阵春雷震撼了大地,春笋破土而出,顶开岩石,无数个生命长出新芽,春天悄悄来了。

你看,远处白里透红的樱花,在阳光的照射下,活力四射的漂浮在天边,像一朵柔软又整洁的云朵。再看看眼前未开放的花骨朵儿,虽然还是个球状的,未展开花瓣,但它的尖尖稍儿早已分散开来,粉的透亮,给人一种冰清玉洁的韵味。

桥边碧绿的柳树,翠绿的叶子上绽开了嫩绿的鹅黄色的嫩叶。微风拂过,一律清香扑鼻而来,充满了春的味道,这是大自然沉睡了一个冬天,终于在今天释放开来了。拂一缕柳条,湿湿的露作文水滋润了干枯的手,心中的死气顿时苏醒了。绿的枝条躲在了温暖的阳光下,在绿的透明的叶子中透出的太阳更加好看。连柳枝也散出光晕,让人沉醉。

最令人兴奋的,非那石缝中的小草莫属了。不起眼的小草,在小路的石砖之间努力着,它反反复复的被来往的人们踩踏着,却任然努力的在生长。“野火烧不尽,春风吹又生。”多么具有生命力,它们靠石缝中极少的一些泥土存活着,它比暖房中的娇贵花朵更加绽放。

我爱春天,爱那清韵的樱花;我爱春天,爱那桥边复苏的柳枝;我爱春天,爱那顽强的小草!

本文作者简介
作者姓名王亚刚 作者年龄11岁零5个月
在读学校建桥小学 在读班级五年级9班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩103分
指导老师张棪琰 老师职务任课老师

5、生命的律动作文

当最后一只小鱼连桶被倒掉后,所有人的心都终于平静下来,连舒了几口气。看着水中慢慢活跃起来的小鱼,又不禁想到了桶中的小鱼……

老师使着劲提进来一个蓝色水桶,水桶上浮现的是正在活动的红色、黑色、黄色,把头望向桶里,果不其然,是几只摆动厉害的小鱼,开始,我们以为小鱼是因为激动才过于活跃。到后来,才发现水桶里的是几个孤独的灵魂,小鱼儿是多么无助,它们是多么想越出水面。可狭小的空间却像只可怕的手,死死地抓着小鱼儿们,它们也无能为力。

鱼,不应该是生活在茫茫大海,不应该是生活在风景如画的小河里吗?为什么?原本眼神里流露的应该是满足,可现在桶中的鱼,眼神里只有绝望,只有那种生离死别。我们都在心中默默地对小鱼说:“别怕,我们会帮助你们的。”

窗外飘落着小雨,鱼池中雨水一滴滴地像墨水般缓缓散开,水面波光粼粼,雨轻轻地,轻轻地滴落在水桶中,落在我的发丝上,一颗一颗,像价值连城的珍珠。我们一起提着水桶,一步一个小心地,生怕鱼儿们受到点点伤害。望着小鱼儿们,似乎也知道几分钟后会迎来全新生活,便也没有再次挣扎了。

看了看水中的环境,嗯,正是鱼儿生活的完美之地,池中莲叶相伴,池边柳树摇曳,池中大鱼小鱼将会成为彼此的玩伴。柳絮打着旋地往下飘落,柳叶似乎为小鱼儿的到来鼓着掌,沙沙,沙沙作响,瓣瓣的作文花儿,袅娜着一起洒入水中,飘进石头的间隙。我们运气好,还有点小雨做点缀,更加有了诗意,别说是小鱼,就是我们,也都对这儿充满了欢喜。

这会儿,大家开始把鱼放入水中,个个捧起鱼,小心翼翼地往池边走去,凝神地盯着小鱼,我看他手脚抖着,突然,一扔,啊,小鱼儿跳入了水池中,刚碰到水面,便又不动弹了,大家以为它死了,正难过叹气我们帮了它倒忙了,哎?鱼儿又动了,充满活力,沉浸在自由的池塘中,我不敢相信,原来这竟是鱼儿的“假动作”,它在逗趣儿呢!

该我了,我忐忑地将一只滑滑的生命捧在手中,它多么想跃身一跳,它多么渴望自由,它定以为我是来结束它的生命,它好怕跃出了我的手中,我再接再厉试了试,它又跑了,可真固执,我也使出了全力,忍着心痛把鱼儿用力抓住,鱼儿还是逃不出我的手中,又不能动弹了,我生怕捏死了它,我打算把鱼儿放到离桥近些的地方,也许这样他可以徘徊在桥洞两边。

我缓缓走到水旁,如释重负地把鱼儿轻轻放入水中,还是那副假象,鱼儿又不动了,我正转身,忽然看见,所有的鱼儿,不再像刚才那样挣扎,而是自由地在水中摆动双翅,这鱼儿戏水的场景,眼前就感觉到了诗人写诗的意境。

放眼望去,一片和睦场景,让我感觉到了生命的律动,生命的归属,这就是鱼儿真正的家。生命,就在于生命的律动,在阳光下自由地舞动。

本文作者简介
作者姓名黄苑玲 作者年龄12岁零9个月
在读学校耒阳集贤中学 在读班级初一4班
性格特点愉快 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩101分
指导老师龙思雨 老师职务任课老师

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