景区的足迹 关于旅客素质的议论文600字

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1、景区的足迹 关于旅客素质的议论文600字

旅游景区总是有许多游客喜欢把自己到此一游的足迹刻在景区里,让其他人知道自己曾经来过,以此纪念,孰不知这既是破坏文化也是影响了旅游景区的美观。 新闻中的时常看见,有些旅游景区刻字之类的报道,已经不是什么新鲜的事情啊,经常看到有些某某某在某景区上刻字留名的是诸多发生近日这样的新闻报道又出现了9月16日,北京房山怪石山景区十三处景观遭人喷红漆这13处涂鸦落款均为陈志成。

所为10月10日nba火箭队队员和他的队友游览长城时,在长城上刻下自己的名字和他自己的球衣号码,游客在风景区留下自己的足迹,已经成为普遍现象如果我们在别的国家留下这样的名字,外国人难道就不会生气吗?试想一下外国人在我们的地方留下一些不文明的现象,我们难道不会生气吗?

虽然我们也不断的倡导,不要在旅游风景区留下自己的个性,留下自己的足迹,但好像单方面的呼吁并没有什么作用,毕竟要有个信的话,游客就像气球,要找个地方放弃,不然会不断膨胀就会爆炸,要有宣泄的地方才会有更好的心情。 近日广东连山金子山风景区特意为游客开设了客自营活动,这片面积20多亩,拥有几千株毛竹的竹海现已经成为有个可以随意涂鸦的地方,景区才开放两天便已经有100多根竹子被刻上了名字,我觉得这是一个非常有利于促进游客不要在旅游风景区随意刻画的有利措施,既然阻止不了游客的涂鸦行为,那就让他们涂鸦个够,只是找个地方让他们涂鸦,不要在重要的文化保护区乱涂乱画,这样既能满足某些游客心理上的不满,也能放松别人的心情。

刻字林是对乱歌乱画不文明行为的一种有效疏导,建议旅游风景区更多的采取一些类似的措施,我认为这是一种有效疏导。

本文作者简介
作者姓名欧莉娅 作者年龄16岁零2个月
在读学校南海九江中学 在读班级高一5班
性格特点冲动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩119分
指导老师陈艾琳 老师职务班主任

2、谈医患矛盾:素质低是一种罪 初中议论文800字

众所周知,中国的医患矛盾是比较激烈的。矛盾的发生不是单方向的,通常都是有双方的原因。但是矛盾也分主要矛盾和次要矛盾,在这个问题上双方之中,负有更大矛盾的无疑是患者一方。大量低素质的患者,以小人之心度君子之腹,激化了医患矛盾。

2019年秋天,甘肃的一位冯姓医生被病人杀害,他工作的科室是肛肠科,据说是最苦最脏最累,很多人都不愿意工作的科室,而就是工作于这个科室的冯医生,这位人人赞不绝口的冯医生,被一位杨姓直肠癌患者持刀杀害。这是“医患矛盾”,但更是一个暴徒对一个普通人举起刀子的一场屠杀,是严重的故意杀人事件。那些被病人以各种理由辱骂、殴打甚至行凶报复的医生们,有什么罪?唯一的“罪”就是他们遇到了低素质的患者。

“为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪。”但是,这些付出了常人无法想象的辛苦的医生,救死扶伤,为医学事业做贡献,让大量的病患减轻了病痛,最后等来的不过是没有素质、没有道德的“医闹”。

医患矛盾始于人性矛盾,始于部分国民的素质低下。他们没有基本的常识,本身不过是外行而已,却按照自己的思路先入为主,还要提出无理取闹的要求。出了看病钱的人嫌病好得太慢,嫌贵。我真的想说,对不起,你穷,你不配。穷绝不是胡搅蛮缠的理由。不是所有人的钱都管够,这并不是医生造成的,如果真的要去归结根源,倒不如说是病人无能,越无能就越拔刀向他人,向着那些无法反抗的人。钱少、命苦、怨气重的病人,即使不是自作自受,也无权迁怒于医生。

厚颜无耻的病患,不懂得去换位思考,希望花最少的钱,让最好的医生给自己治疗,还要立竿见影、药到病除,却不想想,医生已经做了自己做不到的事情,已经尽力。毋庸置疑,他们并没想过,世上没有这等好事,人间没有什么事都称心如意的天堂。

演员、歌手韩雪,因为角膜炎发作去医院看病,感觉医生对她态度不够好——可能她以为全世界都是她粉丝,要跪在她面前吧——就发微博去公布医生的个人信息,虽说是公众人物,但一个戏子,素质也就不过如此,甚至连法律常识都没有。

没有科学素养,无法理解他人,甚至缺少做人的基本道德,这样的人一天不消失,医患矛盾就一天不会缓解。

本文作者简介
作者姓名徐惠民 作者年龄13岁零6个月
在读学校合肥庐阳中学 在读班级初一1班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩90分
指导老师薛蝌 老师职务任课老师

3、关于素质的议论文(5篇)

篇一 素质

如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”所以我们就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

篇二 讲文明,做有素质的人

在这个二十一世纪,文明仍是人们所讨论的热点,因为“讲文明,做有素质的人”不仅仅可以促进人与人之间的和谐发展,还可以构建一个高素质的社会,树立对外的良好国际形象。因此,我们要学会讲文明,做一个有素质的人。

虽说国家是在大力提倡并宣传文明,但也有许多人依旧是一副我行我素的样子,破坏公共道德。

杭州一名小伙子因未给抱小孩的妇女让座,而被与妇女同行的男子连扇5个耳光,鼻血直流。这是怎样的蛮不讲理啊!难道仅仅因为一个座位,就可以狠打别人,破坏公共道德吗?无独有偶,同样是一个小伙子未给抱着孩子的夫妻让座,而被打得鼻血直流,就连镜框也被打飞,断成几截。这又是一怎样让人心惊的画面!

就凭这样的素质,怎能不被外国人所瞧不起呢?在国外,甚至贴上了“华人与狗不得入内”的标语。作为一名中国人,这是多么令人耻辱的一件事。面对这样的评价,许多人仍是一副无所谓的样子,依旧我行我素:在公共场所乱涂乱画,大吵大闹,破坏城市形象,不顾自己的形象,抽烟,乱扔垃圾。

虽说许多人不讲文明,但并非人人都是如此的。在这个社会,仍然有许多人是讲文明,有素质的。【星火作文网 www.easyzw.com】

重庆綦江,一位80多岁的老人代正兴,给为他让过座的每一个人一个红包,这个红包不仅有2元钱,还有一张卡片,上面写道:“你高风格让座和帮助,感谢你!綦江代正兴。”

为老人让座的人讲文明,有礼貌,代正兴老人也是如此。文明与文明相撞,绽放出令人感动的一幕,文明之花灿烂星空。现今社会,这样的人也有许多。

养老院里,许多老人孤苦无依,随着年纪的增长,他们生活不能自理。多亏志愿者们,去做义工,去照顾老人们。他们带给老人欢乐,为老人送去温暖,却不计任何回报,奉献自己。

在这个缺乏文明,缺乏素质的社会,仍然有许多讲文明,有素质的人。他们分散于社会的角角落落,共同为文明的社会而努力着。

我们是中国人,讲文明是中华民族的传统美德,要继承并发扬。因此,我们要构建高素质的公民社会,得讲文明,做一个有素质的人。

篇三 素质不素质

昨天下午刚刚下课,我便疾奔向学校充卡处。原来跟我一样需要充卡的人还真不少,熙熙攘攘的。看见密密麻麻的人头,我禁不住有些焦急,但还是沉下气来站到队伍的最后头。说是队伍,其实根本就不算,说来倒更像一个大大的肉团;看见大家都互相推挤着,为了不使自己被撞伤挤坏,我宁愿站在最后头。

等了很久,迟迟轮不到我被服务。往往一个人挤到了窗口,认识他的人就把卡递了过来,于是这位同学便一连充五六张,充完后便会满脸骄傲的挤出去。无奈,这就是能耐?!排了半个多小时,终于捱到了窗口,刚想把卡递进去,一个看起来文静瘦弱的女生猛的给了我一下,瞬间,一个趔趄让我滑出原坐标,手立刻被锋利的护栏划了个口子。步子还没有站定,一位仁兄又发话了:“不排队,别在这里站着!”没心情跟他理论,独自捂着滴血的手走出人群,于是,饿了一顿。

其实,本来很简单的事,只要排好队,一个人只须几分钟便轻松搞定,可是同学们为何偏要这样去比拼力气,难道觉得这样更有意思?

计划经济时代物质贫瘠给心灵上造成的恐慌不安,和由这惶恐而致的“不素质”,在物质大为丰富了的今天,本应随着丰裕悄悄淡去,但是,却是如影随形的跟进,而且没有削弱之势。君不见,大学售菜窗口即使只有两个人,也会发生一点小拥挤;公交车来了,即使人不多,大家仍然一如既往的争先恐后;还有自助餐厅里,随处可见的人走饭菜盈桌现象。

这些疾病,除了我们的爷爷奶奶爸爸妈妈不小心本能的传染给我们之外,难道没有我们自己的责任吗?

“为中华之崛起读书”“天下兴亡匹夫有责”“先下之忧而忧”难道永远只能写进我们的作文本里,考试卷上,而不会带进我们一日三餐和生活的坐卧行止里?何时才能把这些优秀的思想化为我们的行动,我们的素养,就真正提高上来了。

多么希望,我们的同龄人,在课堂上学习了范仲淹欧阳修苏轼李白白居易之后,能把这种对古人敬仰之情愫迁移到课下的餐厅、甬道、宿舍乃至厕所;多么希望,我们的家长,在孩子在场的时候,能够略微忍耐一下,把最好的座位让给刚上车的老人,把最便利的服务优先让老弱病残者享用,把怯懦的目光收起,坦然面对假恶丑;多么希望,我们的社会,在旁观者冷眼作壁上观之后动用舆论的力量声讨以震慑人性的冷漠,在鳏寡孤独者受难之时能够义无反顾的动用强大的福利链条让他们皆有所养!

素质不是一句口号,喊喊就可以上去的。任重道远。我辈若能死而后已,相信不久的将来,全民素质会提高到让外国人刮目相看的高度!

篇四 楼道里的数只“眼睛”

正在教室里闲谈,一声“咣当”刺入耳朵,跑出去一看,除了满地的碎玻璃碴之外,一个人影都没有;正走在楼道里,几片灰黑色的“爪印”扎进眼睛,而制造者却不得而知;正走在林荫路上,几片白色纸片躺在地上,风一吹就“群魔乱舞”……

毫无疑问,这些现象的始作俑者是我们“新世纪的花朵儿”,而这些现象也引出了“老师的第三只眼”——摄像头。

对于安装了摄像头,学校的官方解释是想有效的控制校园中的不良现象,进而督促学生提高自身素质。而对于这种解释,同学们也都是做足了表面功夫——有第三只眼的地方安安分分,没了第三只眼仍是“管你三七二十一”地我行我素。

的确,学生们的种种行为,实为有些过分。但是学校的做法合适吗?也许学校只顾到了眼前,却未仔细想想,为什么会出现现在的情况。仔细算算,在未成年之前,除了在家的时间外,在学校的时间算是最多了,而所接受的教育自然也应最多。学校是教书育人的地方,在教书之前,先要育人。话虽如此,可事实却未必这样。

2005年中央电视台在《对话》节目中邀请过中美两国的高中生中的顶尖人物。在价值考察中,主持人分别给出了智慧、权利、真理、财富和美的选项,美国学生几乎一致的选择了真理和智慧,而中国除了有一人选择美外,其余全部选择了财富和权利。

在“教书育人”后培育出的这种道德的卑下和心灵的麻木,难道是所谓的“人才”吗?这些人难道是祖国未来的接班人吗?

近几年来高学位“人才”变为杀人犯的事例已不足为奇,而往往对社会危害大的也是那些高学位低素质的“人才”。由此看来,传授知识固然重要,但与之比起来,更重要的则应该是育人,培养学生们的良好品德修养,而不是只顾教书。

树苗歪了不从根上扶正,却想硬将它掰直,结果会怎样?好一点的,勉强掰直,但过不了多久又会歪曲。而更有可能的则是枝断树枯罢了。

素质低了不从思想上根本教育,却想利用一些“手段”硬逼着提高,结果会怎样?

——南辕北辙罢了。

篇五 素质教育应从自我做起

素质教育从我的理解角度来看就是对思想道德,自身的控制力的教育,当然爱护环境也是其中之一,下面我来说说爱护环境应从我做起。

“爱护环境、美化家园”,不只是一句空话,需要从我身边的小事做起,从我做起。

人类自诞生起,一切衣食住行及生产、生活、无不依赖于我们所生存的这个地球,森林、海洋、土壤、草原、野生动植物等。组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,赖以生存的基本环境。人类对自然的破坏却使得这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境带来了压力。地球是人类唯一的家园,绿色生命是我们这个家园的主体,没有花草树木,空气怎么会滋润和清闲清新。种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。

我们的生活在发生着日新月异的变化,校园绿化成为我们不可分割的一部分时,爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活方式。保护环境,人人有责!我们现在虽然还只是中学生,不可能为全人类的环境作出特别大的贡献,从保护环境做起,例如:遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定应到指定的地点或容器中去放,养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳,烟头、食品包装物等,不随地吐痰,伸出你的手,捡起地上的一片废纸,一个废塑料袋,一支烟头,为环境的清洁献出你的爱心,支持和参与废纸、废塑料袋、废金属的回收利用尽量减少生活垃圾,这样可减轻垃圾处理工作的压力,爱护花草树木,我们要以身作则,用实际行动来美化我们生活的环境,保持校园清洁等。

以上这些虽然是小事,但是,我们做的事,实在太多了,许多事情当然必须由国家和政府来监管,应严格控制滥采乱挖,保护动、植物,控制污染。只要大家动手,一起努力,从节约资源和减少污染着手,从一点一滴做起,就能保护我们美丽家园的生态环境,我们就能为保护环境作出一份贡献。

素质教育听起来离我们很遥远,但实际上却时时刻刻在我们的身边。所以我们要提高自己的警惕性,不要放松自己的文明程度,做一个思想品德良好的中学生。

4、议论文作文700字 中国人的素质

议论文作文700字 中国人的素质【星火作文网 www.easyzw.com】

中国是一个拥有五千年璀璨历史和十三亿人民的文明古国,倍受世界瞩目关注,但自己身为华夏子孙,说起祖国是四大文明古国之一,不得不感到羞愧难当。说是文明古国,但让我们细细考虑一下,从我们每一个小事考虑起,我们做到文明了吗?也许,你会理直气壮的认为自己没有做什么粗俗之事,那我告诉你,你错了,你的思维已经落后了,脑海中认为吐一口痰在地上或随手扔个垃圾是平平常常的事,不在文明范畴之内,文明文明,就是文化,不错,文明是文化,但在中国人大部分眼中,文化不包括你的行为举止,你的举止没有什么特别之处,这——就是现在的中国人,文化很高,很聪明,但因为一系列自认为平常的庸俗,终究登不上大雅之堂。

著名的批判学者柏杨曾曰:“中国人,是一个受伤很深的民族,没有培养出赞美和欣赏别人的能力,却发展成斗臭或阿谀别人的两极化动物。”我认为柏杨先生为过于口气太重,中国至少还有几个可塑之材,但有些问题,我们还是得借鉴一下他话中所蕴含的道理,为什么国外的图书馆里或垃圾桶上,都印着简体的中文呢?什么“请勿喧哗”、“请勿乱扔垃圾” ……这明摆着在针对我们中国人嘛!中国人,已经将老祖宗们赚来的荣誉一一挥洒而去,最后一贫如洗,还背了一身骂名。不仅如此,中国人还有一个致命的缺点,那就是人与人之间不够团结,我这有一个有趣的小故事:三个中国人一起在国外旅行,外国人见了中国人就横眉冷对,其中一个人很是不爽,便指着另外两个同伴嚷道:“这两个人也是中国人!”而那两个人却理也不理他,私语道:“我们是韩国人。”这个故事就潜意识里揭露了中国人严重而巨大的伤口,证明了帮助你的是朋友,最后害你的,还是曾经要好的朋友!

愿中国人能发现自身的缺点,并鼓动他人也去寻找自身的问题,为自己和下一代子孙好好想想,携手打造一个干净、纯洁的中国!

本文作者简介
作者姓名吕令子 作者年龄13岁零5个月
在读学校爱菊中学 在读班级初一5班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩113分
指导老师郑奇昌 老师职务任课老师

5、论素质与修养 素质议论文600字

有时我们会批评一个人“素质低下”或者是“缺乏修养”,那么,素质和修养是什么呢?或许,这个问题没有一个明确的答案,但是我们总能感受到,一个人的品质、道德、气质、情趣和阅历构成了个人素质与修养。

素质的一个重要方面是个人品德。君子以厚德载物,修身为本,正心为基,良好的素质和修养是一种让人受用终身的财富与资本。播种一个习惯,你会收获一种美德。

一个愚昧无知、粗野无礼的人是让人厌烦的。气质之美,可以超越外表,成为最高境界的美,而没有修养和素质的人,是不可能拥有良好气质的。

在当今社会上,培养素质被许多人忽视。但是,我们也经常能够听到有人评价说:“这个人的素质真好,和他来往真是令人开心。”或者也有人说:“这个人太粗俗了,素质很差。”

个人修养往往与一个人的学识有关。学历不代表知识,所以有些人空有文凭,胸无点墨,这类人不在此讨论之列。但当我们真正接触到有文化气息的人,便可以感受到他们的行为、谈吐间,刘露出一种令人舒畅的雅致,这种文质彬彬的感觉与从不读书的俗人大相径庭。生长在书香门第、受到文化陶冶熏陶的人,能够让人在相识之初就感受到书香气息和优秀的素质。所以说文化气息是个人素质当中不可或缺的关键部分。

所以,想要提升自己的素质,一方面应该从外部行动上入手,在日常生活中要留意自己的语言和行为,避免不文雅的举止和言语;一方面应该从内心修行入手,提高文化素质,多读点书,古人关于个人道德品质的书籍,并不是老生常谈。一个有素质和修养的人,人人都乐于交往。提高个人素质,我们都应该从日常生活的一点一滴做起。

本文作者简介
作者姓名邓莎吧 作者年龄14岁零4个月
在读学校鄠邑区第四中学 在读班级初二3班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩119分
指导老师哈麦德 老师职务班主任

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