未来有更多的精彩作文600字_精彩作文600字

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1、未来有更多的精彩作文600字

告别了灯火相伴、试卷成灾的初三和那要命的中考。高中生活丰富起来了,也简单了许多。但仍不缺一些“刀光剑影”和“笔墨长挥。”

更多有趣的书籍映入我的眼帘。每天像搜寻猎物的猎人般穿梭于教室和图书馆之间。两点一线,单调地迈着脚步,梦想到达不一样的天堂。书读得多了,好似书籍能给我力量,助我一路奔跑;书读得多了,更多时候能够出口成章,即兴而作。

想象着自己就是李白在把酒吟月,有着杜甫等人柔肠寸断的思绪,有时候又像沙漠中的旅行者,迷茫不知何为,但摇身一变竟也成为了金庸笔下的英雄人物……更多的是让自己放纵在书的世界,偶尔挥毫泼墨,倒也能有另一番别致的风情。时常忍不住就要感慨一番。书,成了我高中生活的罗盘。

大量的知识作文涌入脑海,知识面也在不断拓宽。此时,你似乎能够领略到不同的变化无常的美丽。偶尔探究一番,倒也有几分道理的样子。这时的我便更像一名武士

身着黑衣在漆黑的夜空里,手执长剑,挥舞一番,留下月光反射的刀光剑影。这让我认为自己脑中已有一些珍宝,感觉就像破茧成蝶。

高中时代的我似乎有着更多的时间和自由。不被父母管束,而父母也不再过多询问。发现了青春的另一种表达,那正是我们在不断成长的语言。同时我们权衡利弊的思想观念已经成熟,那就意味着新的我们正在慢慢成长。不论你的未来会变成什么样子,你终究会记住高中时代。

当然,书籍、知识以及自由的成长只是高中洪流中的一部分,未来的我将会有更好的发展,未来,有更多的精彩在等着我。

本文作者简介
作者姓名柏壳 作者年龄16岁零1个月
在读学校泗水龙城中学 在读班级高一1班
性格特点脆弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩111分
指导老师丁学君 老师职务任课老师

2、精彩作文600字

每一个生命都有自己的精彩。蝴蝶美丽的破茧而出,鲜花惊艳地绽放,老鹰脱变后的惊唳长空……而这精彩只因为了梦想的坚持,只因为了梦想的努力。

时光机咔嚓咔嚓地倒回到从前,那年、那日。

我有些忐忑地报名参加了一个歌唱比赛,从小梦想站上舞台用歌声诉说自己故事的我,选择了给自己一次实现梦想的机会。与这机会一起到来的还有几朵娇艳欲滴的玫瑰花,妈妈为了鼓励我而送的。

可是,练了很久,我的准备毫无进展,不仅只是站在原点,而且貌似往后退了几步,我渐渐地怀疑自己,似乎丢失了当初的信心。而那几朵玫瑰花,似乎也回应我的心情,也渐渐失去了它郁郁的生机,变得蔫了,垂头丧气地立着。

一次偶然,那几朵玫瑰花被我丢入了水中,原想终是枯萎的命,也就不去管它。过了一天,再去看看他们的死活,岂料那几朵玫瑰花似作文乎又重得了生机,甚至比当初还要惊艳,轻轻一嗅,幽幽地吐着清香,诉说着生命的精彩。

我好像突然明白了什么,是那一份对梦想的坚守啊。

我找回了当初为了梦想而奋斗的信念,更加努力地为唱歌比赛而准备着。刹那间,原来无感情的音调瞬时变得和谐动听,好像浸透着那几朵玫瑰花的芬芳,幽幽地,沁人心脾的。

来到比赛那天,我怀着最初的梦想,站在了只属于我一个人的镁光灯下。我的歌声随着清新的琴音流淌出来,伴着轻快的鼓点,旋律的流转跳跃我都驾轻就熟。我好像为了一朵玫瑰花,而这灯光就似给养,我毫无畏惧地在人前绽放。我知道,我在讲我的故事;我知道,我在唱生命的精彩。

其实,我们每个人都如一朵玫瑰花,或许会因为一些考验而磕磕绊绊,甚至让它有些蔫,然而再来点水的滋润,又可以重新绽放出那一份绝美的精彩。

本文作者简介
作者姓名刘格婷 作者年龄15岁零5个月
在读学校谢家湾育才中学 在读班级初三3班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩113分
指导老师贝桥 老师职务任课老师

3、因为有你而精彩作文600字

因为有你,所以我从来都是笑着的,我,因为有你,所以生活变得如此精彩。感谢你我最亲爱的哥哥。

记得,小时候,我是你的“尾巴”,可发号施令的却总是我,让你焦躁不安的也是我,因为我总惹你生气,总让你担心。

那次,不知是谁告诉我,纸能烧水,我很疑惑,水怎么能装在那薄薄的纸里,而且还要经受住火烤的历练呢?你看见我从学校回来一脸不高兴的样子,就问:“小妹,谁欺负你了,告诉我,我替你出气。”于是我就问哥哥“纸能包得住水吗?而且用火烧不破吗?”哥哥对我说:“要想明白,自己做一做不就明白了吗?”于是我俩做了这个实验,真的,纸能烧水,我高兴得跳了起来,哥哥看见我高兴的样子也笑了起来。

然而,天下感情再好的兄妹也会有闹翻的一天。那次我真的伤了你的心。

我在你心目作文中是那么的乖巧,而那次乖巧的我竟干了一件极为荒唐的事情。记得那天,因为我的淘气不小心将热水瓶给打破了。爷爷闻声走来,因为我害怕庞大的巴掌,于是我撒谎了,对爷爷说那是你打破的。于是你的那黄黄的脸上有一个通红通红的巴掌印,你问我为什么要诬陷你,我并没有向你道歉,而是白了你一眼,扔下一句冷冰冰的话:“本来就是你打破的。”便跑了出去,从此有你的地方就没有我。你的这条“尾巴”被热水瓶给切断了。

时间过了很久,我终于忍不住了,因为我心里实在很难受,我向你道歉了,你似乎忘记了这件事,但还是耐心地对我说:“做人要诚实,是一就是一,不要把一说成二。”这样,你的“尾巴”又让这诚实给粘了起来。

我又回到了从前的开心和快乐之中。哥哥,感谢你!因为有你,所以我的生活会如此精彩。

本文作者简介
作者姓名赵若语 作者年龄13岁零7个月
在读学校上海明珠中学 在读班级初二4班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩100分
指导老师林琼珑 老师职务任课老师

4、我也有我的精彩作文600字

从我呱呱叫响时,大地好像披下了一层幕纱,为我盖建属于我的精彩舞台。它供我在上面尽情发挥,演绎属于我的精彩人生。

我既不是学习上的王者,也不是篮球上的佼佼者,但我也有属于我王者的一部分。

夕阳渐渐沉落下来,隐隐约约留下一丝光缕,停留在半空中缠绕。音乐馆中传来不断跳动的音符声,光缕环绕着这音乐馆,伴随着交响曲的响起,打破了原本这安静的局面,那便是我在演绎生命中的交响曲。

坐在舞台中的凳子上,接受着灯光的照射,指尖慢慢地滑过钢琴上的白板,白板上跳跃出一个个可爱动人的音符。场下观众的掌声,使我内心的压力,愈来愈沉重。我的精彩便是我舞台上的那一刻,我也有我的精彩。

“台上一分钟,台下十年功。”此时此刻这句话代表着我的心声,我在台上表演的只是短短的几十作文分钟,可我在台下苦练的却是它的十几二十倍。热烈的掌声,让我在舞台上尽情的发挥,把歌曲演奏的淋漓尽致,我的心情不再沉重,双手不再冰冷,或许因为气氛的热烈,或许是灯光的照射,可我敢肯定的是,那一刻,我的心是温暖的,因为我也有我的精彩。

一向胆小的我竟然把曲子流利的演奏完毕。当指尖弹响琴谱中的最后一个音符时,音响虽然不是很大,却足足环绕了音乐馆里的一分钟。我站起来,向舞台中间走去,众目睽睽之下,我深深的向众人鞠躬,掌声再度响起,那一刻舞台属于我,精彩也属于我。

走出音乐馆时,夜幕降临了,它为大地拉下了一天的帷幕,音乐馆中传来了一阵阵悠扬的乐曲,突然仰望星空,一闪一闪的,似乎它们也在演绎生命的精彩……

勇敢放手一拼,演绎属于你的精彩,诠释自己生命中的精彩。

本文作者简介
作者姓名崔敏奇 作者年龄12岁零10个月
在读学校德城中学 在读班级初一3班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩110分
指导老师杨升华 老师职务班主任

5、读书,让未来更加精彩作文1000字

学习可以成就一个人的未来,读书却是最好的学习方式。

读书可以决定一个人的修养,可以陶冶一个人的情操,也可以成就一个人的未来。

让我们不妨扫描一下,泱泱华夏几千年文明历史留下的、让人津津乐道的读书故事:

远在春秋末期,孔子,他就是一个手不释卷,学而不厌的人,也正因这样,他的知识才如此丰富,言行才如此有哲理,修养才如此高尚,而被后人誉为“圣人”。

三国时代,吕蒙是关羽的功臣。但是,吕蒙却被众人看做是草包级将领。原因是他不识字。后来,他开始潜心向学,刻苦攻读。在遍读《孙子兵法》、《左传》等书后,智谋日长,终于从一介武夫脱胎换骨为见多识广的将才。

如果说古人的故事离我们似乎遥远,那么,让我们把目光停留在近代和当代:

毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书的日日夜夜。正是有了广博的知识,横溢的才华,才成就了共和国的缔造者和名留青史的一代伟人。

张海迪,身残志坚,她在轮椅上创造了生命的奇迹,自学小学至中学的课程,翻译了十万字的英语,编著了《轮椅上的梦》等诸多书籍。她用执著与对未来的追求书写了生命最华美的篇章。试想,作文假如她不读书,那么她的未来也只有靠别人同情的目光苟且度日,如此而已。

噢,还有司马迁、李白、史铁生、陈景润、海伦凯勒等等,他们都是用读书来演绎完美人生,他们就是用知识改变命运。

而我们,一代风华正茂的少年人,一代过着丰衣足食的现代人,何乐而不读书呢?

因为读书,我们在呀呀学语之后,在稚嫩的童谣中,我们知道了校园的快乐。因为读书,我们知道了数学王国的奥秘,语文殿堂的神奇,更知道了“做人”两个字的份量!再说白点,如果不读书,我能勇敢地站在这个演讲台上,慷慨激昂地抒发读书的诸多感悟吗?我想,那是不可能的。

可曾几时,“读书无用论”的思绪就像野草一样在我们同学思想中蔓延。比如“有钱能使鬼推磨”、“有一肚子好文化不如有个好爸爸”,“唉!读书至大学毕业也没工作啊!”……

聆听这些字眼,我感到心痛。现在社会迈进了二十一世纪,是知识爆炸的时代,是电子信息的时代,当今社会不会是让无知的人驾驭的一个社会,当今的世界不会是让愚昧的人驰骋的世界。

因此,在这里,我要大声疾呼:读书吧,读好书,好好地读书,让书籍成为我们摆渡彼岸的船只,让知识成为前进的动力,让智慧改变我们的命运,造就未来精彩的锦绣前程!

本文作者简介
作者姓名班农 作者年龄14岁零6个月
在读学校解州中学 在读班级初三9班
性格特点易见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩107分
指导老师熊跃辉 老师职务任课老师

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