桐庐·畲乡·风情作文600字_风情作文600字

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1、桐庐·畲乡·风情作文600字

我去过三亚,了解过苗族、黎族;我去过云南,接触过白族、纳西族还有藏族。在浙江,我在“最美县城”桐庐的新丰民族村,又见到了一种独特而又神秘的少数民族——-畲族。

莪山畲乡,崇山峻岭,无平原,海拔均高于三百米,地势西高东低,丛山拥翠,连绵起伏,森林覆盖绿在97%以上。刚一进入村庄,映入我眼前的就是那云雾缭绕,层层叠叠的青山了。蒙蒙细雨中,都是苍翠欲滴的浓绿,再没有比细雨洗浴后的青山更迷人了。远看,没来得及散尽的雾气,像一条淡雅的丝绸,一缕一缕地缠在它的腰间,青山若隐若现,戴着白色的面纱,娇羞地朝着我们微笑。近看,树木花草吮吸着可口的甘露,在细雨里向我们频频点头问好。我想此刻我们就是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”啊。沿着作文盘山小径,一路向上走去,我不由自主地深吸一口气,啊!顿时,整个人都沁人心脾,神清气爽,这样的氧吧怎能让我不爱呢?

畲乡除了美景还有独特的民族风情——-编织。在这琳琅满目的物品中,令我印象深刻的是五彩的香囊。它是用五色丝线缠绕而成,在民间工艺大师手中有条不紊地摆弄并绣制出各种古老奇妙、博大精深的图案纹饰。

每个民族都有不同的风情,每个地方的景都有不同的美,身在大城市的我们来这里感受的不仅是青山绿水,更应该珍惜眼前大自然给予我们的馈赠,就如习主席说的“绿水青山就是金山银山”“要像爱护我们的眼睛一样去保护环境”。

美丽的畲乡让我魂牵梦绕,梦幻的畲乡让我欲去还留!愿我大浙江的畲乡风情随着改革开放的春风吹遍五湖四海。

本文作者简介
作者姓名程晓鹏 作者年龄11岁零10个月
在读学校泗县雪枫小学 在读班级六年级4班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩105分
指导老师高艳雷 老师职务班主任

2、风情作文600字

风,没有方向地吹来,没有目的的飘荡,它轻轻吹起小草,让它与太阳公公一起做早操,它慢慢地吹醒沉睡的孩子,让他早起刻苦钻研努力学习。

它悄悄地吹开劳动者的双眸,让他感觉到清凉的快意,它毫不吝惜地吹着每一个人,毫不疲倦地陪着每一个人,毫不厌烦地呼唤每一个人。

它努力把快乐传染开来,它勤奋地传播着快乐的种子,将他无止境地吹着,它用心吹开悲伤者的刘海儿,希望吹去她脸上无尽的泪水,希望吹开她痛苦的心扉,让悲伤者拥抱阳光,享受春意盎然。顿时,我感到它心底无私天地宽的博大胸襟,它从不感觉累,一直没有怨言的劳动着。

突然有一天,雪走向了风,雪带走了往日温和的风,风变了,变成了凛冽的寒风,无情地狂扫每个人的脸颊,风变得让大家不认识了。悲伤者还痛苦地作文呻吟者,可是风却从来不施舍给悲伤者一丝快来的旋律。乐观者不了解为什么他们开始逃避,躲闪狂风摧残,他们希望冰冻的河面早日融化,枯干的树木早日发芽,他们期望春天早日到来,因为只有这样,大家才能重新寻找以前的风,让温和的风重新代替这凛冽的寒风,虽然,在这寒冬中有着风雪交加的夜晚,但人们相信,春天一定会回来的,所以雪莱说,“冬天来了,春天还会远吗?”

就让我们播种春天的种子,传播快乐的篇章,让快乐的音符与风一起舞蹈,让快乐的人们随风歌唱吧!梦里还有没有目的漂流,似一个流浪汉,它没有家,没有安居的地方,飘啊飘,树木向它招手,风只是微微地抚过树木、小草,宛如母亲抚爱儿子般的亲切、温柔,宛如恋人爱抚情人的秀发。

抬起头,此时,风正与树枝携手共舞。

本文作者简介
作者姓名郑智友 作者年龄14岁零3个月
在读学校临汾市第二中学 在读班级初二9班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩104分
指导老师程定华 老师职务班主任

3、春日风情作文600了

春天来了,到处呈现出一派勃勃生机的景象,我走出家门,和邻居家的小朋友一起去寻找春天。

伴着毛毛细雨,空气显得特别湿润、清新,我们深深地呼吸着,感受着,好舒服呀!走着走着,便来到了一个草坪上,放眼望去,草坪好似一张多绒毯子,激发我想在上面躺一躺的欲望,只见碧绿的小草上滚着水珠,水珠晶莹透明,似一颗诱人的钻石,小猫和小狗在草地上互相追逐,嬉戏,仿佛在说:“春天来了,春天来了——”沉睡一冬的花儿们,也开始苏醒过来,白的、黄的、红的、紫的、粉的把大地装扮的格外美丽,真让人心旷神怡。

美丽的蝴蝶,辛勤的蜜蜂伴随着我们来了小河边,只见柳姑娘正在河边梳头了,蝴蝶小妹们纷纷围在柳树姑娘旁,好象在说:“柳树姐姐,你还是那么漂亮。”河中的小鱼和小虾们在石头空隙中钻来钻去,还不时的溅起水花,水花落在我脸上,让我感受到了春天的温暖,在微风的吹拂下,河面溅起了作文一层层鱼鳞似的波纹,煞是好看。

“唧唧喳喳——”那是什么?哦,原来是小燕子正忙着衔草,在屋檐下构筑自己的新家呢!还有一只小蜜蜂在小燕子的新家前飞来飞去,好像在说:“燕姐姐,你回来了,快准备准备吧,青蛙哥要邀请我们去开演唱会呢!”

油菜花浓郁的香味沁人心脾,满眼的金黄色,把田野装饰的富丽堂皇,听说过去的皇帝用的许多东西就是纯正的黄色,可皇帝用的颜色那有油菜花的颜色那样纯正呢?许多不知名的小野花也赶过来凑热闹,顿时田野里成了花儿们的家园。远处,翠绿的麦苗、碧绿的小草,在青山的衬托下,变成了绿色的海洋,“轰隆——”是拖拉机的声音,只见农民伯伯正开着拖拉机忙着春耕,农民伯伯脸上堆满了笑意,期盼着今年又是个丰收年!

“哈哈——”不知谁家的孩子们正在桃林下捉迷藏,幸福的笑容洋溢在每个人的脸上,惹得桃树自动他们献花。

啊!春天,你真美!

本文作者简介
作者姓名陈若琳 作者年龄11岁零3个月
在读学校温州市百里路小学 在读班级六年级3班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩98分
指导老师晏记 老师职务副班主任

4、桐庐嬉水作文600字

今天,妈妈说要带我们全家去桐庐过一天亲近大自然的生活,和妈妈的朋友们商量好,收拾好,来一场说走就走的旅行。

经过两个小时的路程,我们到了桐庐,绕着弯弯曲曲的山路,我们终于到了目的地,一个农家乐,它造在一个山沟沟里,房子的周边种了很多竹子,院子里很多大人坐在阴凉的地方,喝着茶,聊着天。院子旁边就是一条小河,河面上飘着几个超级大的救生圈,还有一个小竹筏。河水清澈见底,下面有很多小鱼正悠闲的游来游去。我们看到都激动的恨不得马上跳进水里,畅游一番。

于是我们带上我们的“装备”迫不及待的跳进了水里,一进水里,哇,好凉呀!整个人的汗毛都竖起来了。突然我感觉脸上一阵凉意,眼睛都睁不开,原来哥哥拿水枪作文打了我一脸水。我的好朋友球球和妹妹在旁边看的“咯咯”地笑。我也不管三七二十一,拿着水枪朝哥哥打过去,我并且拉拢球球做我的“战友”。就这样,一场激烈的水枪战就此开始!我小心翼翼地爬上竹筏居高临下的朝哥哥开枪,哈哈,打得哥哥无力还手。可是水枪里的水一下子没有了,我一下子变成了被攻击的对象。打的我到处都是水,我灵机一动,跳到水里并潜到水底,我在水下灌满水枪,乘机进行反击,加上球球的帮忙,我们最后大获全胜。

正当我们玩的尽兴的时候,突然发现水里飘过来几个大西瓜,妈妈吆喝着说,我们等下吃一下真正的冰镇西瓜。最后玩累了,我们就坐在小河边泡着脚,吃着西瓜,妈妈说回到了她们小时候童年的感觉!我也喜欢这样的童年

本文作者简介
作者姓名刘雨 作者年龄10岁零5个月
在读学校甘沟小学 在读班级五年级2班
性格特点务实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩90分
指导老师龚丽娜 老师职务班主任

5、情系桐庐作文600字

“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。”读着南朝梁文学家吴均的这首《与朱元思书》,笔尖上的绝美文字,勾起了我对桐庐的向往之情……正巧,阿姨的公司组织去桐庐,在我的请求下,妈妈终于同意我跟阿姨行走。背上背包,头扣阳帽,出发!

第一站是垂云通天河。在经历三个多小时的车程后,我们还没来得及喘口气,就到了景点。这是一条亿万年前的地壳变动及火山爆发等因素而形成的岩溶地下暗河。我们乘坐的是一条小木船,船上的游客实在太多,我正在为这条可怜的小船担心时,小木船就进了暗河洞,扑面而来一股凉气,酷暑的热辣辣、汗涔涔顿时烟消云散。洞内布满了各种钟乳石,在彩色灯光的照耀下耀耀生辉,如梦似幻,仿佛置身于仙境:“冰天雪地”晶莹剔透:“东海龙宫”华贵绚丽;俏丽挺拔的“蓬花作文峰”;形象逼真的“垂帘听政”;更有神奇的是那饱蘸浓墨的“马良神笔”,难道真的是马良挥笔描绘人间美景吗?

第二站莫不过于瑶琳仙境,瑶琳仙境其实是一个洞,所以又故名为瑶琳洞,纵深1000米,总面积达28000平方米。进了洞,导游一边走一边给我们讲这些石钟乳想象后的故事,有李白吟诗呀,老龙王呀等,看看这个像什么,看看那个又像什么,其中有个景象特别吸引我——“狮象迎宾”。但哪里有狮子和大象呢?导游用手电筒一照:嘿!这边的狮子威武、那边的大象庄严,好不气派。最后,我们还欣赏了灯光展,五颜六色的灯光与石钟乳相互辉映,把这里打造得犹如仙境一般,真是名符其实的“瑶琳仙境”。

我不禁充满无数感慨:难怪世上有这么多赞美桐庐的绝美佳句!今天能来桐庐,真是不虚此行!

本文作者简介
作者姓名卢凤梅 作者年龄12岁零10个月
在读学校庄重文实验小学 在读班级六年级2班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩91分
指导老师雷有信 老师职务任课老师

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