我最喜爱的人作文700字_我喜爱的玩具作文700字

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1、我最喜爱的人作文700字

天渐渐暗下来,风卷起衣袖,吹落了最后一片火红的残云。柳树垂下了枝条,挂在已布着点点繁星的夜里,悄然无声地,睡着了。

月儿出来了,外公家里一片明亮。记忆里的外公家哟,多么美好!屋小,但也能容下一家人。古老的大木桌,有着古老外表的小茶几,再加上一排朴素的沙发,就是客厅的摆设了。大家经常端坐在木桌旁,聊聊家常。而我和外公爱好坐在茶几旁,让外婆端来两杯茶,就“战”上了。没错,正是下象棋。外公挺爱下象棋,喜欢边品茶边下棋,成天乐呵呵的,不喜欢凑热闹,倒喜爱清净的生活。

我最喜欢与外公在一起,总觉得外公是个老顽童,挺“要强”,“要强”得可爱。那天,我又和外公下棋,我早已发觉外公最喜欢“炮”和“車”,只要把“炮”和“車”吃掉,外公就没辙了。我心里盘算着,眉毛一低一高的;外公依旧不紧不慢,悄悄动了“車”作文。

我心中暗喜,轻轻地走了不起眼的小兵,再用“馬”做诱饵;外公果真上当了,将“車”吃掉了我的“馬”,没想到我的已过河兵,向右一吃,“車”换“馬”,真不值。

“哎呦!我这老头!怎么没瞧着你那兵呢!哎呦!这步可真走得灰!”外公的眉毛拧出疙瘩,拍着大腿叫到,但脸上仍不失思考。下一步,就是吃外公的“炮”了,可外公好似更谨慎了,一次次“特工行动”都失败了,还输掉了自己的一个“炮”。看来,这次要用更大的方法了。

我使用了“一片棋”的走法,让外公看得有些许眼花缭乱,我再偷偷将在埋伏着的小兵,步步逼近炮。“这,你是故意用‘一片棋’的吧!对付老人家,把‘炮’都吃了。”外公有些懊悔,我却哈哈大笑。“唉,下次一定赢。”外公喊道。“我说老头,你就愿赌服输吧!”外婆说。众人大笑。

这就是外公,我最喜爱的外公。

本文作者简介
作者姓名顾祝同 作者年龄11岁零1个月
在读学校阜阳清河路第一小学 在读班级六年级8班
性格特点不善言谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩92分
指导老师爱喇叭 老师职务任课老师

2、我喜爱的玩具作文700字

在我的家中堆放着大大小小,造型各异的玩具,有奇幻多变的变形金刚,有玲珑可爱的毛绒玩具,有火爆刺激的遥控汽车,有寓教于乐的七巧板,你要问我最喜欢的是什么啊?我会不假思索的说——极地光盾。

这款陀螺好看极了,它是由战神盖、战神环、战斗环、改装环、中轴和陀尖六部分组成。主色为绚丽的黄色,在阳光的照耀下非常耀眼,许多冰蓝色的花纹印在战神环上,与闪亮的黄色相辉映,煞是好看。由金属制成的攻击环亮晶晶的,银光闪闪,诉说着这款陀螺的坚不可摧,战神盖底下是橙色的,上面印有一个巨人的图像,身材壮硕,肌肉发达,看起来威武无比,给人一种不容侵犯的感觉,整个陀螺属于防御反击型,以不便应万变,这也是我选择它的一个重要原因。

陀螺的乐趣远不止这些,包装盒内还有许多零部件,如果你对这款陀螺不满意,那么完全可以用改装器重组部件,制造出一个全新的陀螺。还作文可以将攻击环反装,将改装环换成双层攻击环,使陀螺变得更强大。了解了陀螺的玩法,信息,我迫不及待地冲下楼,约上几个小伙伴,开始陀螺对决。

“三、二、一”发射——我的极地光盾率先入场,它像一个钢铁战士屹立在中间,其他陀螺们也纷纷落入战斗盘,它们攒足了劲儿,对我发起了一次又一次猛攻,“烈风天翼”趁我不备,瞅准机会猛地撞向我的极地光盾的,只听得“砰”的一声,我自岿然不动,“烈风天翼”却像喝醉酒似地倒在了游戏盘边。其他的也不甘示弱,小伙伴们个个脸红脖子粗地为自己的陀螺加油:“飓风战魂”撞飞它,“青蓝冰伞”后退。no,no……经过了三分钟的鏖战,其他陀螺被打得落花流水。

“耶!我赢了——”我欢呼道。

“等我改装一下,明天再来,”楼上的小雨不服输地说。

“好啊,明天不见不散呦。”广场上久久回荡着了我们欢乐的叫喊声和笑声。

本文作者简介
作者姓名严义明 作者年龄10岁零3个月
在读学校延吉市延新小学 在读班级五年级9班
性格特点易见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩114分
指导老师王伟标 老师职务班主任

3、我喜爱雨作文700字

雨,是世间最美丽的。就在前几天,下了一场雨。

起初,天空传来一声鸟叫。仰望天空,黑蒙蒙的乌云聚拢在一起,天空变得阴沉沉的。突然间,整个世界就暗了下来,就如黑夜一般。我想,雨要来了。天空就像有个指挥官一样,他一挥棒,千万个如黄豆般的雨点儿渐渐沥沥地下起来了,它们把地面砸得“噼噼啪啪”地响。一些雨点儿在窗户上咚咚作响,时不时还有轰轰的雷声为它们伴奏,沙啦啦,轰隆隆,沙啦啦,轰隆隆……雨起劲地下着,往窗外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘。透着迷蒙的珠帘,远处的房屋、树木都弥漫在一团雾气当中。刹那间,门前呈现出一条条纵横交错的水池。雨越下越大,就如一个个没有关好的水龙头,“哗哗哗”地流下来。它们有节奏地唱着每一个音符,汇成了一首首奇妙无比的歌曲。我倾听着,感到好快乐。

下雨时花草树木的颜色是丰富多彩的,道路两旁的鸡冠花,棕黄棕黄作文的根衬托着他那紫红的身躯。雨打在了他身上,使它显得更加光亮,更加鲜艳。鸡冠花身边的小叶黄杨多的数不胜数,树叶被雨刷的干干净净,不是翠绿,不是深绿,而是新绿。

不知怎么的,雨渐渐消失了,那灰蒙蒙的天空也慢慢变淡了,成了青蓝色。雨后,大地焕然一新,鸟儿在树枝上欢快地唱着优雅的小曲,鱼儿也陆续探出头来,仿佛在看着美丽的景象。露珠滋润了树叶,使它显得格外光亮。地面的灰尘与泥土不知道冲哪儿去了,雨后的地面非常干净。花儿也精神了许多,不但喝饱了水,叶子上一点脏东西都没有,花瓣也湿漉漉的,娇滴滴的,更加鲜艳、漂亮。老人、孩子、妇女他们也打开门,从屋外出来,呼吸新鲜的空气。太阳也出来了,一缕阳光照耀在泥土上,泥土上有一丝丝光泽。老人们从家中搬来摇椅,躺在上面,呼吸着新鲜的空气,享受着温暖的阳光,这真是一件美妙的事!

啊!雨后的景色真美!

本文作者简介
作者姓名吴卓曦 作者年龄11岁零7个月
在读学校呼市金川公立小学 在读班级六年级9班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩96分
指导老师李韦 老师职务副班主任

4、我喜爱的柳树作文700字

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美,我也喜欢婀娜多姿的柳树。

阳春三月,一场蒙蒙细雨,柳树吮吸着春天的甘露,从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽,好像一双双小眼睛,好奇的看着外面的大千世界。从远处看,柳树就像一位年轻的少女,她那长长的秀发低垂着,在微风中,随风摆动。可爱的小燕子,在柳树枝条间盘旋,好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。还有人用柳条做成小草帽,漂亮极了。

夏天,柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色,茂盛的生长着,生机勃勃。柳树的叶子翠绿欲滴,柳枝随风摇曳,像一个个少女在翩翩起舞,一棵棵柳树好像一把把绿色的大伞,在中午烈日炎炎,为孩子们在树荫下玩耍提供场所,大人们也在树下在谈谈家常,打打扑克,享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己,为人们遮挡着炙热的阳光。

金色的秋天来到了,柳树作文上的叶子由深绿变成了黄绿,再是浅绿,最后成为深黄。一阵秋风吹过,一片片的落叶像一只只小船飘然落下,柳树摆动着手臂,和一片片心爱的叶子告别。叶子依依不舍的离开柳树,打着旋儿慢慢飘落,黄黄的叶子就像一只只在风中翩翩起舞的蝴蝶,可美了。地上铺了一层厚厚的黄绿色的地毯,给秋天带来迷人的美景。

冬天悄悄地来了,雪姑娘就像个裁缝师,做了一件又一件的衣服。柳树穿上了一件件厚厚的棉袄。从远处看,他它像一位慈祥的老爷爷,在大雪中坚强地挺立着。在雪花纷飞的季节里,柳条儿照样会随风飘荡,即使没有了绿叶的包装,即使自己变得憔悴了,但还是充满无限的生机与活力,让人产生爱恋。

啊,柳树,柳树的一年四季,真的很想一个人的人生经历,有乐有悲,有甜有苦,只有这样,才不枉世上走一趟。也正因为历经了风吹雨打,在来年的春天,柳树才算做长大了一岁,才会长出比过去更加繁茂的枝叶来。

我喜欢你,柳树!

本文作者简介
作者姓名谷尚蔚 作者年龄9岁零1个月
在读学校奥数小学 在读班级四年级4班
性格特点唠叨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩94分
指导老师郭本财 老师职务班主任

5、喜爱读书作文700字

我喜欢读书,这是我最确定的话,从上学时期开始就喜欢读一些文章,有时语文课本刚刚发下来的时候就满心欢喜,快速地翻看里面的文章。

不光是课本里的文章,也不仅仅是名著,一些杂书我也是看的津津有味,只要是书,我都喜欢看。不过看书对我来说只是一种享受,被里面的情节故事所吸引,随着人物的成长而使自己心率路起伏。

看得多了,心里总止不住地想去书中描绘的世界去看一看,满足自己的幻想。有时甚至会把生活上的人带入书中的某个人物,一下跃入现实当中。

读书确实让我很享受,一个安静的角落,给我一本书,便不会感觉孤独。两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,只要拿起书,外面的世界与我无关。

随着时间的流逝,我也渐渐长大,网络中兴起了一股小说风,喜欢读书的我一看到这样的蛋糕我就忍不住想要品尝,于是我走上看网络小说之路。

玄幻类的、都市类的、纪实类的、科幻类的这些小说中的情节深深吸引着我,我越读作文越沉迷于此不可自拔。甚至还想要自己写上一本,不会在我拿起纸笔一个字也写不出的时候,我便放弃了。

想来自己读书只是读而已,从来没有过自己的思考,也从来没有去做一些读书笔记,自己的写作能力实际并没有多少的提高,反而因为沉迷于网络小说而使自己的写作水平降低。

后来的我带着功利心尝试去读一些巨著,不过太过深奥,所以也读不懂里面的内容。尝试做一些笔记,却发现自己没有什么感悟,不过在纸上抄写一些优美的句子罢了。

这样的结果一度打击了我的自信心,丧失读书的兴趣,不过日常游玩时,依然后在书店门口驻足,然后不知觉地进入书店翻看书籍,碰到感兴趣的书籍就拿出来读一读,与书店的人一起分享自己的感受,渐渐形成了自己读书的方法。

书一直与我相伴,每次情感宣泄都是在读书中度过,我与书成了无话不谈的朋友,有时情绪达到顶峰时,便拿起笔抒发一下,结束便立即停下,过上几天再来翻看,另有一种感受。

本文作者简介
作者姓名王天泽 作者年龄12岁零8个月
在读学校福伦小学 在读班级六年级1班
性格特点温柔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩119分
指导老师夏明朗 老师职务副班主任

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